Atenta aos sinais dos tempos, a instituição se moderniza para atender a demanda

A Faculdade Santa Marcelina Muriaé está atenta aos sinais dos tempos, como proposto pelo seu fundador, Beato Luigi Biraghi. E com esse objetivo, a FASM está oferecendo diversos Cursos de Formação Continuada a instituições parceiras. A instituição visa seguir como uma provedora de conhecimento, preparando os profissionais da educação para os novos desafios do mercado.

Uma das parcerias mais sólidas acontece como o poder público municipal das cidades de Muriaé e Miraí. Os profissionais de educação dos municípios estão realizando o curso Robótica na Educação e ele demostra para os professores outras formas de abordar assuntos relativos à ciência.  São 108 os alunos das redes de educação municipais matriculados e ao fim do curso eles receberão um certificado internacional, emitido pela Vex Certifications.

Para o professor de Robótica na Educação, Ery Jardim, “o curso auxilia os professores a criarem um espaço interativo com os alunos, demostrando formas estimulantes de abordar assuntos como ciências, tecnologia, engenharia, matemática e artes (design).”

A FASM é uma instituição renomada que completa 60 anos de história e, nesse caminho transformador que é a educação, ela se mostra novamente pioneira ao desenvolver importantes  estratégias educacionais  para serem aplicadas em seus cursos de formação continuada. Confira abaixo outros cursos que estão sendo ofertados e seus objetivos.

Curso de Pensamento Computacional

Esse curso tem como objetivo promover o empoderamento dos educadores para o uso de novas tecnologias educacionais e a criação de experiências educacionais multiníveis e interdisciplinares. O Pensamento Computacional trabalha o aperfeiçoamento do uso de tecnologias plugadas e desplugadas, além da apropriação e aplicação do conteúdo na construção de experiências educacionais em vários níveis e disciplinas.

Curso de Análise do Discurso

Esse curso trabalha a reflexão sobre os processos de ensino e aprendizagem da Língua Portuguesa, partindo do fato de que o desenvolvimento de qualquer texto (escrito, oral ou multimodal) envolve, além da criação e a inspiração, um trabalho sobre e com a linguagem.

Trabalho esse que se traduz em atividade analítica e reflexiva dos sujeitos, nas múltiplas reações do texto. Diferentemente do trabalho das aulas convencionais de gramática – que privilegiam as classificações e a correção linguística, a análise linguística e a análise do discurso se preocupam em auxiliar os alunos a dominar recursos linguísticos e a refletir sobre em que medida certas palavras, expressões, construções e estratégias discursivas podem ser mais ou menos adequadas ao seu projeto de dizer, auxiliando na ampliação das capacidades de leitura e na produção textual.

Curso de Competências Digitais Docentes e Estratégias de Aprendizagem Ativa

O objetivo desse curso é desenvolver um programa de formação docente que se apoie na transformação digital da instituição, oferecendo experiências de aprendizagem que têm foco na ação, na “mão na massa”, e sejam fundamentadas em referenciais contemporâneos, voltados para uma aprendizagem ativa dos estudantes.

Contrate um curso de formação continuada para sua equipe

Se sua instituição ou empresa está em busca de um curso de formação continuada para as equipes, entre em contato com a FASM: (32) 3721-1026, nosso site é o fasm.online.